課堂作業

(1) 台南市的男女人口各為多少？台南市的人口總數是多少？
男為381,820人 . 女為387569人 . 總人數為769,389人

(2) 台南市人口最多的是哪一區？最少的是哪一區？
東區人口數最多(194,436) . 安平區人口數最少(60,701)

(3) 台南市戶數最多的是那一區，戶數最少的是哪一區？
東區戶數最多(69,492) . 安平區戶數最少(22,023)

(1) 台南市的東區基本上是「文教區」（有較多的知識份子居住於這一區）。而根據數據，這一區裡，男性的人數比女性少。請問妳對這個現象的解釋(理論）是什麼？
因為東區較多的知識份子住在這一區,他們對於生男生女比較沒什麼古板的觀念與想法,甚至會認為生女兒比較窩心貼心,而且現在較多知識份子的媽媽都只生1個,如果第一胎生女兒的話,也不會強求說要在生第二個男,所以女性會比男性多

(2) 傳統上，台南市的安南區或者安平區是經濟上較為弱勢的區域。但這兩區裡，安平區的男性的數量比女性還少，但是安南區裡男性比女性多。妳的解釋（理論）又是什麼？
因為安南區也算是比較鄉下一點(雖然說是在台南市),但是有比較古板的觀念就是重男輕女,所以都會希望生男孩子(傳種接代),如果家中頭一胎是生男的,媽媽就都比較不會去生第二胎(因為現在的人都只生1到2個),如果媽媽頭一胎生女的,都會再想說在生一個男的,所以相較之下安南區裡的男性會比其他區來的男性多很多

(3) 妳的理論(1) 與 (2) 之間會不會相互矛盾衝突？如果是，妳能不能提出更好的理論能夠共同解釋(1) 與 (2)？
當然是會有矛盾的衝突,因為重男輕女的刻版印象,使得(1)與(2)的差異,因為(2)有鄉下傳種接代刻版觀念,一定非要生到男生為止(才能對得起列祖列宗),而(1)則是知識份子觀念想法上較開明,不會因為只是為了傳種接代生孩子而去生孩子,認為順其自然,不需要太強求!

期中考作業

第一題(70%)：近來幾乎人人都流行說一句很「白癡」(!!)的流行廣告詞：「殺很大~~!!」。
(1) 請妳「解釋」（也就是提出妳的理論）為什麼這幾個字(「殺很大....」）會「爆紅」。
原本剛開始看到這個廣告的時候，也覺得很無聊，搞不懂「殺很大」的意思是什麼？但是後來電視節目解讀是說：因為女主角胸部很大，就是因為他喊了「殺很大」，使一些比較特別的觀眾的愛好；當然「殺很大」會爆紅的意思，也是意味著女性的胸部大。

(2) 請妳根據上述妳的理論，再自創一句流行語。(請注意。此題我的評分重點是要「根據」妳所說的理論創造一句流行語，而不只是隨便想像而已）
如果女主角是拍內衣廣告，難後喊「他很大~~」，我想應該也會大爆紅吧!不只會吸引男性的目光，搞不好女性因為這樣的廣告使內衣大賣。也會是一句經典流行廣告詞！畢竟是一種象徵有意義的東西。

第二題 (30%)：我們的「個案研究」課程到現在為止---妳「學到了」什麼？請妳大致上「統整」出妳在課堂上所學的，且盡量條調理分明，論述清楚。

△研究:就是把經由各種管道與工具蒐集而來的資料加以分析的過程。

△研究法:就是系列有系統地分析資料的方法。

△研究一個題目需分類下列幾項：
＊蒐集什麼(what)資料 ＊用什麼管道收集資料(in what way) ＊如何收集資料(how)
＊要蒐集多久(how long) ＊如何判斷資料的真假

△資料分析方法-GT Theory(扎根理論)：
＊重點是將「筆記」轉化為「綱要」。
＊將大量的資料轉化為簡短大綱的過程，就是所謂的「資料分析」。
＊大鋼一定要「包含」在原始資料之中，絕不可以「無中生有」。
＊過程為:原始資料→大綱→理論→假設(驗證)。

影片介紹-認識憂鬱症

第一部份筆記

1.憂鬱症是很重要的,目前也非常普遍,但是卻常常被大家忽略的一種精神疾病。

2.影片中提到憂鬱症有可能構成的因素包含：(1)生物學因素:腦內生物傳導、內分泌、大腦構造(2)基因遺傳因素: 家族疾病史(3)心理社會因素:生活壓力、早期失親、失落、無價值...。

3.有時後憂鬱是很正常情形(如遇到挫折,不如意等...),但是憂鬱的狀況一直持續2個禮拜以上就有可能是憂鬱症了!而這些症狀有可能是:憂鬱的情緒,整天只想睡覺,不喜歡做自己喜歡做的事情,一直有負面的想法,自責難過等等...。

4.憂鬱症治療分為兩種:一種為心理治療,透過藝術繪畫音樂等...給予支持、鼓勵、肯定、傾聽;另一種則是藥物治療,透過百憂解等藥物,可以改善大腦血清素,讓憂鬱症狀稍微好轉,但是吃藥也是要有耐心的。不是馬上吃藥就能看見效果,也是會因為個人體質有所不一樣。

第二部份重點大綱

也許每個人都有憂鬱症的淺在因子,但是自己心態最好保持愉悅的心情,凡事看開,想開一點,就算遇到不如意的事(也不是最糟的那一個),人生是多麼美好的啊~*不要因為憂鬱而去自殺,太不值得了!如果憂鬱症了,也請身邊的朋友多給予支持,關心與鼓勵;而且也要看去醫生吃藥,及心理治療等喔!

ps小插曲:因為有看到老師張貼的 送行者的主題曲：Depart--別離。有一點感觸(指的是電影)生離死別真的很難形容那種感覺,尤其對自己的親人來說更是多麼的難受;而電影中有幾個片段有他特別的涵義在,是直得感動落淚的一部電影!

課堂討論(3)

1.我覺[原版]跟[斷背版]都差不多,只是[斷背版]會多一點創意, I like! 呵....

2.在我生活週遭裡最好的例子就是我和堂哥出去都會誤認為我們是男女朋友,真是受不了,超尷尬的!真的很瞎!難道1個女生和1個男生走在一起,或者一起吃飯,就是男女朋友嗎?所以是直得去探討人的心態到底如何是再想一件事情(還蠻有意思的)!

3.從1跟2部分來看,應該會以質性的研究去做了解,例如從人的心理學去做分析每一個人,針對我上述的情況1個男的和1個女的坐在一起吃飯你會聯想到什麼?(我想一定會有很多不一樣的答案吧!)
老師那你覺得,1個男的和1個女的坐在一起吃飯會是什麼關係呢? 哈~**

課堂討論(2)

作 業 複 習 與 問 題 討 論:

(1) 首先，以分類(category)來說，研究法有哪兩種？
答:質性研究與量性研究

(2) 在上述(1)的研究中，哪一種研究的data(資料）是被轉化(transformed)成數字分析的？
答:量性研究

(3)在上述(1)的研究中，又是哪一種研究必須符合：1. 互動、2. 長期、3. 觀察與訪談與4. 追蹤這
樣的標準？ 答:質性研究

(4) 在研究，研究法，與個案研究法裡---誰包含誰？要怎麼以包括的範圍來區分？
答:1.研究(大)包含了研究法(中)與個案研究法(小)
2.研究:就是把經由各種管道與工具蒐集而來的資料加以分析的過程
研究法:就是系列有系統地分析資料的方法

(5)在兩大類的研究法裡，妳能不能各想出一些相關的研究題目？
答:1.質的研究:歷史的研究,原住民文化的研究...
2.量的研究:重大疾病前十名的排行,全國大學入學率...

(6)看了影片之後，（除了一整個影片都是嗶嗶嗶的「幹醮」聲之外...)之後，有沒有什麼心得與感
想？答:就如上課我跟老師說的,我覺得那個嗶嗶(幹醮)聲應該是取於啤酒的諧音,哈哈~**
至於廣告內容,真希望老師能趕快解答這齣廣告劇情在說什麼?(不要再賣關子了)

課 堂 討 論 (1)

題目: 男朋友,是不是合結婚呢?

歐老師上課很有趣喔,把難懂的研究方法內容,以最簡單方式貫穿主題!而且以男朋友,適不適合結婚為題目,應用在研究方法裡面,讓我們分組討論內容如:要如何知道男朋友的資料?要從什麼管道?如何蒐集資料?過程時間需要多久?真正的資料如何確認!
討論的過程非常有趣,而且上課沒有課本也是可以將課程內容上的非常活潑生動又易懂,很期待下節課的到來,因為老師上課有趣,不會有壓力,希望能從老師身上學習很多課堂上東西喔! 呵呵~**